以前可能只是乖乖聽你說，現(xiàn)在主動指給你看，意思就是“媽媽你看！那個亮亮的東西！”這是娃第一次主動跟你“互動聊天”呢。

2??記住這個東西了

你天天說“燈燈”，他不光看著燈，還把“燈”這個詞和發(fā)光的東西對上了號。就算燈關了，他也知道“燈”是個啥，腦子里已經(jīng)有這個概念了。

3??要說話的前奏

那些“啊啊咿咿”的聲音，聽著模糊，其實是娃在練嗓子呢。就像學唱歌前先哼調子，這是他在為說“燈燈”“媽媽”攢勁兒呢。

為啥娃學這么快？

才教了幾天，璟寶就有反應了，這可不是巧合。一歲的寶寶，腦子里藏著三個“超能力”：

1??腦子長得快

這會兒娃的小腦袋里，神經(jīng)細胞天天在搭“連接線”，你一說“燈燈”他就看燈，相當于幫他把“聲音”和“東西”牢牢連在一起，學東西特別快。

2??就愛跟著學

你指燈的樣子、說“燈燈”的聲音，他都記在心里了。你一夸他“對啦這是燈燈”，他就更起勁，覺得“原來這么玩有意思”。

3??對新鮮玩意兒好奇

燈一亮一滅、空調上的小黃燈，這些會發(fā)光、有變化的東西，天生就吸引寶寶。借著他感興趣的東西教，當然學得快。

想讓娃多學詞？就這么辦！

不用特意準備啥課本，平常帶娃的時候順嘴說說，效果最好：

1. 他指啥，你就說啥

別總想著“今天該教他說‘蘋果’了”，他看啥就說啥最管用。比如他盯著玩具車，你就說“車車，嘀嘀嘀開過去啦”；抓著餅干啃，就說“餅干香香，寶寶嚼一嚼”。他感興趣的東西，記起來才快呢。

2. 說詞的時候，多加點細節(jié)

光說“杯子”沒意思，你可以說“寶寶的小杯子，圓圓的，用來喝水水哦”。把樣子、用處都帶上，娃不光記住“杯子”，還知道這玩意兒是干嘛的。看見小狗也一樣，除了“狗狗”，再加一句“狗狗在跑，汪汪叫”，他就更明白“狗狗”是啥了。

3. 玩著玩著就學會了

別搞得像上課似的，邊玩邊教最輕松：

找找看游戲：抱著他在家轉，問“燈燈在哪里呀？”“空調上的小黃燈呢？”他指對了就鼓掌，跟玩闖關游戲似的，娃肯定開心。

邊做動作邊說：說“吃飯飯”的時候張張嘴，說“抱抱”的時候伸開手，他看你做動作，就更明白這話啥意思。

讓他選東西：拿個蘋果和香蕉，問“璟寶要蘋果還是香蕉呀？”他看哪個就說哪個，比如“哦，要香蕉呀，黃黃的香蕉”，既練了詞，又讓他覺得“我做主啦”。

4. 他“啊啊”叫，你就接話

寶寶指著燈“啊啊”叫的時候，別只說“對”，可以多聊兩句：“哦，璟寶看到燈燈啦？燈燈亮亮的，晚上開了就不黑了對不對？”你把他沒說出來的話接上，他就知道“原來我叫一聲，媽媽會跟我聊這么多”，慢慢就更愛“說”了。

其實教娃學詞，不用想太復雜。喂飯時說句“米飯香香”，洗澡時說聲“水嘩嘩”，這些平常話里藏著最好的“教材”。寶寶的小手指指這個、點點那個，你順著他的意思多聊幾句，說不定哪天，他就突然冒出一句“燈燈”，給你個大驚喜呢！

那些被你說過名字的杯子、小狗、小花，都會變成娃認識世界的小路標。而你彎著腰，笑著聽他“咿咿呀呀”的樣子，就是最好的早教啦。