小學階段必學會作文類型匯總

寫人+記事+寫景+狀物+看圖+ 想象+讀后感

小學階段孩子們接觸到的作文大概可以分為寫人作文、記事作文、寫景作文、狀物作文、觀察作文和想象作文幾大類。

寫人作文

1、抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備。

外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現“千人一面”的傾向。

2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。

在生活中，人們的個性，職業，年齡及所處的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同

3、要選擇恰當的事例。

選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。

思維導圖

作文框架

第一段：寫名稱（介紹姓名）、年齡、外貌、特點、品質

第二段：圍繞品質舉具體事例說明（兩件事就分兩段寫）

第三段：總結感受

假期習作：我的老師

我的媽媽

記事作文

1、寫清楚事情發展的先后順序，使敘事具有完整性。

寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，起因，發展和結果這六大要素。

要想文章內容完整，主題明確，事情的起因，發展和結果最為重要。

2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。

小學生寫記事作文，一般都是自己身邊的熟人的平凡小事，那么四年級游覽順序作文400字，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。

思維導圖

作文框架

第一段：寫人、時間、地點、事件

第二段：事情起因（事前）、事件經過（事中）、事件結果（事后）

第三段：總結感受

假期習作：一件小事

難忘的一件事

那一刻，我長大了

寫景作文

1、要善于觀察，找出景物獨有的特點。

觀察就是運用人的各種器官，如視、聽、觸、嗅、味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。

2、注意描寫表達，使景物活靈活現。

可按景物的方位順序來寫，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。也可以按時間順序來寫，如一天之內的早、中、晚，一年內的春、夏、秋、冬等。還可以按游覽順序來寫。

3、必須真實，達到寫景抒情的境界。

思維導圖

作文框架

第一段：寫時間、地點、景物

第二段：介紹景物：數量、顏色、趣味、動態變化.....

第三段：總結感受，抒發情感。

假期習作：日出即景、美麗的天柱山、一場暴雨、家庭風波

狀物作文

1、對物體形態的描寫要逼真。

首先應當寫好物體的外形，要注意全面。應根據物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。

2、要做到生動有趣，條理清楚。

3、文章結尾可以托物言志四年級游覽順序作文400字，寄予情感。

第一段：名稱、來歷、特點

第二段：外形、用途、習性

第三段：總結感受，托物言志

假期習作：

我的心愛之物

看圖作文

1、細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。

觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。

2、對畫面展開充分的想象和聯想。

例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始四年級游覽順序作文400字，經過，結果，再把事情串聯起來，并構思出具體情節，推測人物的內心活動，想象人物的語言。

注意想象的內容千萬不能離開中心任意發揮。

3、學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。

想象作文

1、想象要以現實生活為基礎。

想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發展不可能離開現代社會的基礎。

2、想象要合理、豐富。

展開豐富的想象是寫好想象作文的前提和關鍵，沒有大膽、豐富的想象，不可能寫出優秀的想象作文，但是想象要合理，否則就是胡思亂想，想象要豐富，否則會顯得干癟無味。

3、想象要以廣博的知識為基礎。

想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。

假期習作：

二十年后的家鄉、和孫悟空過一天

讀后感作文

1、要認真讀懂原文。

對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。

2、要精煉的簡述原文。

寫讀后感一定要緊扣原文，交待清楚“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪里產生的。

注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。

3、要真實具體，有感而發。

要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發。

作文框架

題目： 讀《 》有感

可以分為四個自然段：

第一段：時間+地點+讀了什么書

第二段：概括書的主要內容（人物+事情）

第三段：哪里印象深刻（可以引用文章）

第四段：讀后的感受+聯系自己生活的例子進行總結